孩子高三了不上學(xué)了怎么辦
發(fā)布人:思圖勵(lì)志教育 日期:2021-08-16

倡導(dǎo)兒童成長(zhǎng)的和諧環(huán)境,反對(duì)溺愛(ài)、放棄、重罰、專制等家庭教育的極端行為。正確觀點(diǎn)是愛(ài)而不溺,嚴(yán)而有度,管而不死,放而有道。
2.注重系統(tǒng)性
家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí),要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)多元教育者的教育言行,做到前后一致、系統(tǒng)化。只有實(shí)施適度、合理、相對(duì)穩(wěn)定的教育標(biāo)準(zhǔn),孩子的成長(zhǎng)才能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)有序、穩(wěn)定、正常、有效地發(fā)展。
3.注意小事情的影響
孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)富有親和力的環(huán)境,這樣的環(huán)境的營(yíng)造需要從小開(kāi)始,通過(guò)長(zhǎng)期的努力才能完成。一個(gè)親和的家庭環(huán)境的形成,既不需要不斷的宣揚(yáng)愛(ài),也不需要任何特殊的行為。要從關(guān)心孩子生活中的每一件小事做起,讓孩子在關(guān)心中盡快獲得獨(dú)立的生活能力,而不是安排自己的生活。
4.父母應(yīng)該給他營(yíng)造一個(gè)氛圍
這種氛圍是和諧、友好、公平的,這樣孩子才會(huì)愿意接受父母的教育;其次,當(dāng)學(xué)校有老師,家里有家長(zhǎng)的時(shí)候,孩子表達(dá)意見(jiàn)的時(shí)候不知道該聽(tīng)誰(shuí)的,必須調(diào)整一致,才能明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。

