作為家長(zhǎng)，當(dāng)然希望培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，但往往事與愿違。大多數(shù)情況下，孩子不優(yōu)秀的根本原因不是智商低，而是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但顯然，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一件容易的事情，只有具備一定的教育技能才能實(shí)現(xiàn)。鄭州思圖勵(lì)志少年軍校老師給您答案。

　　01在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，父母正確的態(tài)度是關(guān)鍵。

　　我們發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都存在這樣或那樣的誤區(qū)。但是，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，也不是父母說(shuō)幾句真話就能做到的，而是一個(gè)需要不斷重復(fù)的過(guò)程。如果不能充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，或者正確對(duì)待孩子的習(xí)慣，孩子很容易因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)無(wú)法達(dá)到目標(biāo)而變得焦躁不安。父母的負(fù)面情緒如果不加以約束和控制，很快就會(huì)傳遞給孩子，降低孩子的自我認(rèn)同感。嚴(yán)重時(shí)，孩子會(huì)變得絕望，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)成為一種奢望。

　　02鼓勵(lì)孩子大膽挑戰(zhàn)自己，激發(fā)孩子形成良好習(xí)慣的興趣。

　　對(duì)于沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子來(lái)說(shuō)，容易因?yàn)楹ε吕щy而放大學(xué)習(xí)壓力，從而造成自信心不足。此時(shí)，他們最需要的是父母對(duì)他們的鼓勵(lì)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子突破心理障礙，大膽挑戰(zhàn)自我。家長(zhǎng)也可以嘗試使用各種激勵(lì)方式，讓孩子獲得成就感，可以給孩子帶來(lái)一定程度的心理滿足，激發(fā)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的興趣。

　　03明確具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求

　　我們可以明確的告訴孩子要養(yǎng)成什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些學(xué)習(xí)習(xí)慣分別包含哪些具體要求，怎樣做才能達(dá)到理想的要求等等。父母是孩子的第一任老師。如果家長(zhǎng)一開(kāi)始就能親自給孩子示范，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是極好的教育。