心理輔導(dǎo)課程
發(fā)布人：思圖勵志教育 日期：2020-05-30
(一)教學(xué)內(nèi)容:
心靈成長教育，心理疏導(dǎo)，勵志教育，思想政治教育，社會實踐教育，各類素質(zhì)拓展活動。認(rèn)識自我與悅納自我青春期生理、心理發(fā)展變化協(xié)調(diào)人際交往:挫折應(yīng)付與情緒調(diào)節(jié)等。
(二)教學(xué)目標(biāo):
通過心理疏導(dǎo)有效排除學(xué)生的心理障礙，從根本上解決影響學(xué)生行為習(xí)慣的潛在心理問題。學(xué)生行為習(xí)慣問題的本質(zhì)是心理方面出了問題，必須進行心理疏導(dǎo)治療。而心理疏導(dǎo)治療是一個循環(huán)往復(fù)逐步深入的過程， 這個過程應(yīng)由一系列科學(xué)編排的興趣活動所組成，寓教(治療于樂，讓學(xué)生不自覺中消失癥狀，鞏固遠期效果。
(三)教學(xué)目的:
通過普及心理常識，學(xué)習(xí)心理調(diào)節(jié)技巧，對學(xué)員進行網(wǎng)狀思維與聚合思維訓(xùn)練，拓展學(xué)員心理發(fā)展區(qū)，不斷提升其學(xué)習(xí)能力與思維品質(zhì)。針對學(xué)員青春期生理發(fā)育特點，從飲食起居健康教育與科學(xué)運動教育入手，系統(tǒng)進行青春期衛(wèi)生健康教育，性健康教育、愛情、婚姻、家庭心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)員珍愛人生，熱愛生活，善待他人。結(jié)合現(xiàn)代社會教育成果，引導(dǎo)學(xué)員直面社會人生，鍛煉應(yīng)對困難的勇與技能。參照古今中外杰出人物塑造心靈偶像，引領(lǐng)學(xué)員模仿、追求偉大杰出人物的人生喜怒哀樂與思維品質(zhì)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)進取、自強不息、創(chuàng)業(yè)奮斗的意志力。
